讲台上,周海停下正在黑板上🍈🆄🍃演算的粉笔,看着白色的字迹🂉🍁皱起了眉头,转身拿起黑板擦将上面数学公式和推算全都擦掉了。
他🄤推算了十几分钟的时间,🏒最🍈🆄🍃终证实了一条走不通的路。
自教🙒学以来的第一次,他被一🍈🆄🍃个学生提出的问题难住了,这简直不可思议。
不过在仔细的思考和研究过笔记🖷🗑本上的题目后,他又释然了。
这道题他短时间内解不出来很正常。
题目虽🕣然是徐川手写出来的,但实际上却是一🖋👄🆒个世界级数学猜想的☂☍弱化形式证明的一部分。
这类🙒难题,即便是他潜心研究也不一定能解开,想要在一堂测试⚑上找到思路或者直接证出来,难度无异于登天。
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“这个问题你从哪里找来的?”
确认自己短时间🞸😽解不开笔记本上的题目后,周海重回徐川座🂉🍁位边,将手中的笔记本还给了他,好奇的问👞道。
一個🙒本科生,就开始接触世界猜🖷🗑想这种东西了?
还是说是他特意找来的题目,故意的?
他教学二十多年了,见过学生一届又一届。
见过天才少年也见过平庸之资,见过踏踏实实一步步努力学习往前☂☍走的,🐘也见过投机取巧想让导师帮忙写毕业论文的。
这种拿着超纲题目和高难度的题目请教老师,以求在老师面前🎯套近乎和博一个好感,让老师觉得自己在认真学🆜习的也不少🏷🞱🗽。
当然,他并不觉得徐川是这种人。
但不管怎么说,一个大一的学生,就🅋🅂🃯开始接触世界级猜想这种事情,怎么都会令人感觉到惊讶和🎚👫怀疑。
而且🙒如果说题目是他自己找来的倒也还好,毕竟很多大学生对某一科感🙡兴趣的话,都会在网🔩上或者图书馆里面寻找一些题目来试着解一下。
但如果这题♟目是他🖚自己在学习的过程中设想出来的,那就太让人感觉震惊和🏟不可思议了。