有了专属的新生导师，凯瑟琳只需要上报院长办公室，就可以取消所有公共课程，专门跟着导🗜🜠师上导师的课。其实她不必一定这么做，因为取消所有公共课意味着她将要⚢📈😵放弃原本的研究方向完全从事他的导师的研究方向。
但斯坦导师门下学生放弃原本研🐟🁉究方向是必然要求。她早☻就知道这一点，所以已经🈡⛛提交了申请。
她只是没想到自己还要担任学生助理的工作。一般情况下这个工作都是🎗👐要🔵🄽导师用了好几年的学长学姐们担任的。
对此斯坦教授的解释是，🔆他为数不多的优秀学生们没有任何时间可以浪费在这种行🈡⛛政工作上，所以只能由新人凯瑟琳来做。
凯瑟琳没有任何办法反驳。
她想，她得再😊⛔🚃努力一点，也成为斯坦教授口中“他优秀的学生”。
但她🁕🅨🉄高估了自己的适应能力。斯坦教授真的对待学生极为严格。刚开始几天她还只需要🕊跟着斯坦教授上课点名收作业发布作业，没过几天她就又多了任务，除了上教授的公共课外，还要随时被叫到办公室一对一继续上课。
到最后🎬，他的《Si物材料学》所有上课所需道具和材料、以及作业内容都变成由凯瑟琳布置的了。
这就导致凯瑟琳必须要b上课的学生提前学很多东西，也就导致她有任何不懂的东西都必须找斯坦教授一对🆅🍇🆀一解答。
这本是一个会让凯瑟琳十分开心的待遇，但真正🔃♦经🛠历之后，她才明白与斯坦教授交流是一件多么挑战人神经的事情。
她一边🎬在纸上g画咒语设计图，一边鬓角直冒🂾冷汗。
斯坦教授🙥🌠很敏锐🗖🛨🞽地发现了她的窘迫，用眼镜腿敲了敲她⛚面前的纸。
“有什么问题，问。”
斯坦教授很烦😊⛔🚃明明不懂却不敢向老师问问题的学生，所以凯瑟琳很直接地问道：“这个咒语落在施加物上行不通，我怎么🚺😜🂏调整都会被反弹回来。”
斯坦教授只看了一眼，就直接道：“铁质的施加物🛠容易反弹暗黑系魔法咒语，介质能调整咒语线路。”
凯瑟琳有些发懵地盯着斯坦教授的眼镜腿。
斯坦教授问道：“听明白了吗？”
凯瑟🁕🅨🉄琳刚想张嘴，斯坦教授就道：“我这是一个问句，你老实回答。你没听🃯🛒🛳明白就说没明白，我会再仔细地给你讲。💂🎾🖪”
凯瑟琳张了张嘴，最终老实道：“🚆👇没明白🁠🗮。”