20连续性制动训练
教官的话越说越严厉。
但他并非出于个人目的针对陈飞。
关于陈飞进入学校后的所作所为，其🜜实教🅼官中一直有两种意见，有人认为陈飞不应该自作主张，而应该严格按照教员的教学计划进行，尤其是在体能训练方面，因为胡乱的训练一方面会浪费时间，但更可怕的是学员会出各🕩🌔种安全事故，比如旋梯什么的，要怎么做，第一步做什么，第二步做什么，教员们都有严格的要求，现在陈飞来不来就改变人家多年的教学方式方法，教官们自然不放心；
不过，也有🔜🁟另外一种意见，那就是认为大可不必紧张，还是要放🖈手让学员们积极主动地开展训练，有问题，遇到了再解决，不能因为怕出问题就缩手缩脚，因为现在是非常时期，学校必须摸索出一条能够快速培养飞行员的路子出来，至于安全问题，平时多加强教育、多做预防就可以了。
正是因为有这两种意见，而且此时过来的这两个教员都属于🎺🖍比较保守的📍那一类，所以听了陈飞的述说，那个教官的语👳🌾气才会渐渐严厉。
但陈shu21.cc飞并不紧张，他依🅼然很🃎🖨放心，因为他对自己的方法有着非👓🈝⚽常强大的自信。
他是喜欢自己搞一些特殊的方法，但这些方法🃎🖨全都基于别人的研究成果，并非他自己胡编乱造📸。
听了那位教员的话，在场的人有一些的心一下揪了起来：“教员好😈⛀🗗像生气了，这可怎么办？要是陈哥真的背了处分，那🐒就麻烦了！”
和陈飞一个小组的那些学🜧员♭🜌都有点忧心🐣🁮忡忡。
但杨冬那个小组的成员就都扬眉吐气了。
大家的下巴都微微仰起了几分。
“狂嘛！嚣张嘛！怎么样，搬起🁓🅙石头砸自己的脚了吧？”
“你以为你是🄄🞌💱爱因斯坦呢，来不来就自己发明自己创造，我们是飞行员好不好，而不是教官，任何的🔦🂶📖训练都是前辈们几万🍇🆀次的摸索和总结，你以为你是谁，自己就能搞一套！”
他们都等着看好戏。
此⚠💰🕠时，陈飞看着两位教官，认真解释：“🅼我的训练方法，叫旋⚊🏪🜵梯的连续性制动训练！”
连续性制动？
那两个教官听了，🈖♿其中一个瞳孔一缩，另外一个则瞪♳🌟⛽大了眼睛，十分惊讶的样子。
陈飞见两个教官不说话，继续道：“现代战机具有高载荷、高增长率及高认知负荷等特点，这要求飞行人员必须具备高水平的情景🅓意识🛪和空🃎🖦间定向能力。