「现在进行复习……」教室墙上的布幕就停止在凤蝶的介绍，取而代之的是一只只颜sE模样皆有所不同的凤蝶自从萤幕中翩然飞出。当然这并不是真的凤蝶，而是萤幕搭配天花板投S器所制作☇的3D投影。随着一只只凤蝶飞出；课堂上🂴💼🗉十多个小朋友相当认真的说出每只凤蝶的名字：「h裳凤蝶，珠光凤蝶，曙凤蝶，h星🞢凤蝶，青斑凤蝶，木生凤蝶，台湾宽尾凤蝶，亚历山鸟翼蝶。」
萤幕：「凤蝶有什麽别称呢？」
学生：「燕尾蝶……」
飞舞於教🏨🜧🄠室内的投影蝴蝶在教室四处漫舞後，各自朝选定的学生飞了过去；🐠🁎老师的突发奇想，让学生☂们皆发出了哇呜的赞叹。
「还不赶紧伸出手来；要不然蝴蝶可就🝧要飞回萤幕罗…🍯🜋…」学生们听话的赶紧伸出左手，让蝴蝶得以停驻在左手的腕带上；蝴蝶仍旧不断振翅，但却没有飞离腕带！
萤幕：「为什麽又会被称为燕尾蝶？」
这时🖥🔲，所有学生腕带上的凤蝶都闭合双翅，以那三对细足不断在腕带上绕着圈。学生先是观察在自己腕带上的投影凤蝶，接着又与其他同学相互观察彼此的凤蝶，在经过一阵讨论，以及老🝭🎙师提示的＂後翅＂二字後，回答了「因为凤蝶後翅通常有尾突。」
萤幕：「很好。」
「而且後🏨🜧🄠翅只🕄🕩有一条T脉，🐅所以当凤蝶的双翅闭合时，腹部就会外露喔！」
其中一名学生的开口让大家再度将注意力放到了自🅥🈦己腕带的凤蝶上。
随着大家注意力再度🂥🐹集中在凤蝶身上时，一只巨大的凤蝶自萤幕飞出。就⚡在巨大凤蝶飞至地面，蝶翅闭合时，腹部外露无遗；学生们惊叹的同时，也纷纷说着：「真的是这样耶，宾森好厉🝭🎙害喔！」
得到同学称赞的宾森漾起笑脸，「再来有些凤蝶的幼虫时期会吃马兜铃，让身T保存着马兜铃酸，减少天敌捕食的机会。老师，我想请问为什麽马兜铃酸不会对🜜凤蝶造成影响？」
「这是因为……」
就在萤幕要回答这个学生的问题🎒🐤🁸时🜹，放学的钟声响起。
所有的蝴蝶再度振翅飞离孩子的腕带，随即巨大凤蝶准备振翅飞起。这举动x1引了孩子所有的注意力。此刻具大凤蝶脚下的地板出现了长形凹槽。就在巨大风蝶振动双翅时，凹槽内也窜出风流。随着双翅振动频率的加快，风流也越来越强，这时投S出来的尘沙顺着风流搅动。遭感官欺瞒的小孩们纷纷闭起眼睛以免风沙入眼。风🔱🄖息，睁眼；偌大的教室除了萤幕与他们外，空无一物…学生🄴们也看不出任何失落；反倒更期待明天的下一课。
其中有一双眼，有张笑脸让它分外注意…那是当凤蝶振翅时，便注意到地板下方的风口，甚至跑去风口吹风的小孩…更是唯一没遭虚拟风沙欺瞒闭起眼的人。蹲在风口的他彷佛正欣赏着一场早被他窥破的魔术－明白却🍁不戳破。
「向来跑第一的你，今天动🐅作怎慢了呢？」，🚚原本关闭的萤幕忽地又打开。
收拾到一半的宾森背起书包看向萤幕🐝：「因为我正在等老师的答案阿……」
萤幕：「我想先听听你的答案。」