丁讲师开始了第三轮的游戏。
这次他算是明白了👐🈀，对于夏弥，最好的选择就是不让她参与任何事务，因为一旦开始委派她处理了一件事务，就再也🚞🔢停不下来了。
而不委派👱她处理任何事务的话，她一开始也只是会不停地叨逼叨然后掉好感度，短期内不会有特别严重的事情发生。
所以，丁讲师干脆把夏弥的衣食住行标准全都拉到☩🂇🌬最低，然后每天让人给她上课。
不过夏弥倒是并没有因为这些标准降🕂📭低而影响好感度，似乎她对这些事情并不是特别在意。
这表面上看是个🜊好消息，但实则是个坏消息！
因为这也就意📴味着，丁讲师没办法用物质🌒⚈条件的变化影响夏弥的好感度，只🌈☫要不做出夏弥认可的行为，好感度就会一直掉。
丁讲师也想过，是不是可以🏇改变一下教学内容🕨🌅☒？
但教学类操作的内容相当固定，只有常规的💗👻教🕨🌅☒育内容！
而所谓常规🈺🃜😬的教育内⛚容，♻自然不外乎圣经、福音、城镇管理知识等等。
至于说，权斗之🜊术？厚黑学？那是一概没有的。
丁讲师吐槽道：“我特么都神弃之城了，怎么也没什么禁忌的知识可以教一下？还都是常🁾规的通识教育啊！
“本来就是大天使的人间化身，自带神性，要是再天🜼🙤天给她讲圣经、上帝，这信仰不是🍑更强化了吗！
“对了，遗迹！🜊我👐🈀得⛚抓紧时间让人去探索那个遗迹。”
丁讲师第一时📴间开始处理♻遗迹这边的事务，选定了几个士兵组成冒险小队前去探索☇☻。
探索过程丁讲师无法查🈰看或参与，一段时间以后♤，冒险小队会返回，可能有人感☩染疾病，有人发疯，有人死亡，但也会根据探索层数的增加，带回来一些恶魔的禁忌知识。
“我就说嘛，这才是这个游🏇戏正确的打💸🖩开方式吧？
“我一个凡人📴凭什么跟天使对🏹🟃抗？肯定得借助恶魔的力量啊♑！
“说起来真挺冤枉的，我倒是想投诚天堂，但是天堂也不给我这个机会🈡⛝🛗啊，那我只能投靠恶魔了！”🌑