不时点头。
恍然梦回学生时代。
甚至还有人下意识举手提问：“不好意思，刚刚的a理论能🍨再讲一边吗，为什么磁场会加强两倍，我没跟上。”
说完回过神来，看到台上的&zw🟣🞺🙍nj;并不是威🖭严的老师，而是个还没他肩膀高的小孩子。
年轻人尴尬地摸摸鼻子，想要装🟠🞧🖤作无事发生，默默坐回去。
“这里理解有&☷🄆🞟zwnj;困难吗？🆙🐀”
不料时洛看了他一眼，竟然真的答了，不仅重新讲了一遍，还细☈♀🅕致地梳理了前后因果，“这样会好一点吗？”
年轻人受宠若惊点头。
m国教授也意识到问🅃🃵🜍题的严重性，再让她讲下去说不定真能证明爱尔曼理论的错误——那可是他们最近最重要♫的成果了！
提出问🚚题的人万万没想到事情会发🟣🞺🙍展成这样，🗧悔不当初，神色一急想要出声制止时洛继续。
但是事与愿违，他张了🟐几次嘴都🟠🞧🖤没能&zwnj🟣🞺🙍;成功，时洛根本不给他们这个机会。
她似乎🚚不♛需要思考的时间，就这么清晰自然地，像喝水一样简单地把知识点倾倒🟌🛫出来。
但是自身气场加持，只要在场的教授，就没🂶有🗧人会怀疑这个人这&zwnj♀🅏🅠;场论证的合理性。
他们为先前的偏见羞愧不已，原来不是没有这种年纪的妖孽，而💮🕑是见识限制了他们🏛的&zwn🞣🕿🏜j;想象。
不过凡事最怕对比，想到现在坐立不安🀫⛓的m国🗧教授，他们又觉得自🏽🟢己不是那么难堪了。
有教授偷偷看了眼&zw🀠♸🍏nj;偷🟣🞺🙍鸡不成反被啄的m国教授，突然想到什么，目光古怪。
一战成🚚名强势闪亮，🅃🃵🜍这不就是之前大卫希望达到的🖭高光时刻吗？
如果不是m国与华国是长久🜢以来的竞争关系，他们📲🞵几🙾🐃乎要怀疑这是m国舍生取义，故意给时洛搭台递□□了。
众人为这扭转的奇妙形势感叹，台上，时洛话音顿了顿，已经结束系统🚺😝推论给自己结尾：“综上🏛，这个理论从一开始就不🁫成立。”