不少孩子对于上私塾的那一天也很是期待。
甚至，📄😑有些孩子偷偷跑到私塾外，探头探脑，想看看私塾是什么样的。
古人对于字🉁🄙有着刻在骨子里🅐🅬的崇敬向往，这便就是万般皆下品，惟有读书高。
步凡从私塾里走出来，刚好见到这一幕。
不少孩子齐齐恭敬道：“先生好！”
这是他们父母教他们的，说以后🁽在私塾里见到步凡不要喊村长🗠🝅，⛥🜟要喊先生，这是对步凡的一种尊重。
“你们📄😑想看，🏝便进里面🙨🌸看，不用在外面！”步凡看着这些孩子笑道。
“先生，我们真的能进去了！”一个干🅶瘦🚔的小男孩腼腆道。
“有什么不可能的！”步凡笑着点头。
“太好了！”
孩子们虽然🉁🄙🉁🄙兴奋，但进入私塾后，他们立即安静下来，走路轻手轻脚，仿佛生怕打扰到谁的模样。
可他们的目光看什么都显得很是兴奋好奇。
这里以后就是他们读书识字的地方。
走进私塾里。
看着整齐摆列的桌子，凳子，墙上还🎳挂着一块巨大的😽黑板，每桌子上都摆放🆊🍶🌩着一块小黑板。
孩子们不🜯敢碰里面的东西，但显得很是激动🂤🐬。
他们以前也去过其他私塾看过，🁽但他们只敢偷偷🗴☊♔看。
可眼前的一切，感觉有些相似，🁽又有些不同🂤🐬。
“这是黑板，以后我会🙨🌸用这个教你们识字！”