除了深度学习《崛起于微末时》之外，自2049年后的世界史、文明🝭🎕史也成了重要课⛸程。
发生在过去九条时间线的虚无历史，🚂🐨也被完完整整的整理成册，不再保密，也成了舰队思想教育工作中的基础课程。
学习多条时间线里的虚无历史，其意义是让舰队里的太空新生代重新认识到，自己现在所拥有的所谓人生选择权并非凭空得来，而是建立在整整九代先烈至少千年牺牲的基础上。
在最初的数条时间线里，人类未能在2500年前走出太🁋🄋🟐阳系。
那时候的地球人处境更绝望。
他们没资🙉🈟格选择自己想在哪里出生，🚂🐨没资格选择自己要去哪个星系完成学业，没🇷资格选择前往那个战区，面对哪些敌人。
他们在面对敌人时，同样没资格选择是战还是撤。🞻
那时候的人🆖类，生来便只有🁕🅬🉥背水一战🚂🐨一个选项。
先哲在九条时间线里九次死亡，九次痛失亲朋🔡好友，用钢铁般🏗的意志自我约束数千年，才一点点的给人类“偷”来了这个新未来，才有今天。
但战争还未结束，人类尚未解放。
得让新生代明白，如今的人类已到最后关头，历史🞻不会总是能重演。
人类绝不能将希望寄托在未曾掌🞷😰握的未知☥力量的帮助上☢🁄。
每一次尝试，都得当成最后一次来面对。
甚至这次🙉🈟先哲在临死前也曾作出重点批注，他认为这就是最后一次。
如果不能打赢这场仗，人类在宇宙🍗中永远不可能得到安宁之所。
……
时间转眼走到2917年，秦光终于无比欣慰的看到，超过99🃚😖🁙%的人通过了由智脑主持的心理状态评估工作。
短短七年时间，秦光却是又苍老了许多。
这一天，他再度打开全舰讲话，如此说道。