形体方正，笔画平直，可作楷模。
李长青在洗砚池旁临摹《集王羲之🉑圣教序》日久，🞷😵已用烂两支🝼🐡笔头。
书体结构均称重心稳固字形工整，渐渐地得到楷书之真形。🐊
但李长青临摹《🏺🟆乐毅论》、《黄庭经》后，相较之🞷😵下就显得空有其💨🔙形。
一直以来都不能入贴忘我，领悟王右将军♇🆕🏖书🏖🚆👌法中的精神奥🎤义。
看到石潭中的🔨鱼儿时而静止不动，却蓦然间如离弦之箭游向远方。
以静止衬托游动时的敏捷，又以游动🌯🂪时的敏捷衬托悬浮在水中时的静止。
李长青突然明白自己的书法呆🞿滞，关键在落笔之静与行笔之动间转化不当。
不🁽能如石潭中的鱼儿般🕆，在动静转化间相得益彰。
以🁽落笔之静衬托行笔之动，又以行笔时陡然骤🙟🛸停来衬托落笔之静。
动中有静、静中有动动静结🖑👹合，才能体现出书🙟🛸贴中的精气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探寻小溪的源头，不但意外见到竹林、石潭、清🗃泉、鱼儿浑然一体的美景。
还领悟♌🔬书法♍🖱中的奥🐫🂵理，此情此景当入诗入画。
李🁽长青一时间沉迷在山光水色之中舍不得离开，用手指👐🈁🞢沾上清水在石块上开始练字。
顾局从张♐🚫大年那里🐫🂵询问到👥李长青的住处，坐上司机的车直接开往岭下乡政府。
在岭下乡副乡长刘三明的陪同下，立🌯🂪即驱♇🆕🏖车前往李🞷😵家坳。
刘三明知道♍🖱这位顾局可不👥简🖑👹单，传闻马上就要更进一步，态度非常殷勤。
李建国早就接🔨到刘三明的电话通知，知D县教育局顾局长要来李家💨🔙坳。