一共21🐫8名指挥官，分别被送去了军区指挥🙊🈪🁊。🞴
红蓝二军，既有一个♨部分是战友，也有一☢🁅部分是敌军。♿🎇🎺
就看谁的指挥更胜一筹，以最小的牺牲，完成🙊🈪🁊最大的战略目标🁫，甚至是影响整个证据的重要关键环节。
不过接下来的茅校长的话，📂😃让两人略微惊讶。
茅校长道：“你们的任务，不是指挥，而是看着这🂬些人指挥，猜测谁会赢。”
“他们是以班为单📺☐位，不断在战场上厮杀。赢了的话🁩🈡⛣，对方没有阵亡的士兵，将自动补充进来，成为赢方的士兵。”
变数！
张陆的脑海中突然冒出了这两个字。
看来这么多天的经典战役卷宗，💊🐌⚇张陆对于战🐼🅌🅊役，也从当初的菜鸟，变成一名掌握着丰富理论基础的指挥官。
当然，目前他这个指挥官只是理论上的，还处于纸上谈兵的阶段，没☆☭有正式🞻🙒领兵作战。
战场上，能影响一场♨战役最关键的因素，那就是变数二字。
变数，就是不确定的因素，不以人的😖🁜🆦意志为🐼🅌🅊转移🞴。
好比两军交战，突然无端端挂起了一阵风，🐼🅌🅊吹向了敌军一方，顿时占据上风的敌军，人仰马翻。
这样的事情，虽然有一点🌄☈的巧合成分，但是却实实在在的出现在历史当中。
当年明成祖朱棣反动了靖难之役，只有区区十万雄🂬兵，想要对战五六☆☭十万⚩的大军，毫无胜算。
每每在不敌对方大军之时，不是刮风，就是下雨，如有♿🎇🎺天助，最终击溃了几十万大🁒🅊🄶军，直入南京。
而这一次，茅校长的考核，便🆚🐇♘是加入了变数，让赢下来的人，获得了对方没有阵亡的人员。
如果没有这一点🐕⛔变数，凭借军事理论知识，在大屏幕上看两军对垒，不难看出谁赢谁输。
但是变数的出现，很难把握，就必须要有惊人的判断力，判断208名指挥官，谁更强🔏。