形体方正，笔画平直，可作楷模。
李长青在洗砚池旁临🈮🁮摹《集王😐🀤⚘羲之圣教序》日📩久，已用烂两支笔头。
书体结构均称重心🄶稳固字形工整，渐渐地得到楷书之真形。
但李长青临摹《乐毅论》🁃🃃🕇、《黄庭经》后，相较之下就显得空有其形。
一直💨以🂴📁来都不能入贴🈮🁮忘我，领悟王右将军书法中的精神奥义。
看到石潭🜆⛝中的鱼儿时而静止🈶🂲不动，却蓦然间如离弦之箭🐖⛡🛻游向远方。
以静止衬托游动时的敏捷，又以游🜧动时的敏捷衬托悬浮在水中时的静止。
李长青突然明白自己的书法🈶🂲呆滞，关键在落笔之🉈静与行笔之动间转化不当。
不能如石潭中♒🇴🜳的鱼儿般，在动静转化间相得益彰。
以落笔之静衬托行笔之动，又以行笔时陡然骤停来衬托落笔之静。
动中有静、静中有动动静结合，才能体现出书贴中的🙛精气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探🄶寻小溪的源头，不但意外见到竹林、石潭、清泉、鱼儿浑然一体的美景。
还领悟书法中的奥理，此🁃🃃🕇情此景当入诗入画。
李长青一时间沉迷在山光水🈶🂲🈶🂲色之中舍不得离开，用手指沾上清水🂇在石块上开始练字。
顾局从张大年那里询问到李长青的住处，🙪🍏坐上司机的车直接开往岭下乡政府。
在岭下乡副🁿乡长刘三明的陪同下⚰🕇，立即驱车前往李家坳。
刘三明🂴📁知🜆⛝道这位顾局可不简单，传闻马上就要更进一步，态度非常🈪殷勤。
李建国早就接到刘三明的电话😐🀤⚘通知，知D县教育局顾局长要来李家坳。