示意他醒醒。
然而🜡🃰王小明就如同那死去尸体一🐌⚁🎙般，不为所动。
见此监🂣🐥考老师也不恼怒，他今年近五十来岁了，教师生涯也快有30年来了。
什么🜡🃰大🂣🐥风大浪没见过，在难缠的学生他都见过，于是他这🚯次改成拍王小明的桌子。
尖锐的声音瞬间就盖过了🗅🙌🉀班里面🐌⚁🎙的🎝沙沙答题声音。
然而王小明不醒就是不醒，监考老师的脸黑了下⚋🏵来了，从来没有见过如此能睡的学生。
这在才离发卷了多久，才不到🎛👲🌮一分钟，这家伙就熟睡过去了？
沾桌子就睡？
这也太假了吧？
又不是枕头！
所以监考老师得出的🏪🜽结论就是，这🎝家伙💫🔰🄑是故意！
像这种情况他也很有经验，身🎛👲🌮为一个负责人的老师，监考老师毫不犹豫的就🂄🌌抓住了王小⛌😿明的肩膀。
没错，他打算摇🏉😓起这个学生，暴力虽然不可以🐠，但是大幅度的肢体动作还是没问题的。
所以，给我醒来吧，小同学！
监考老师在抓💺住了王小明的身体那一刻，🔜定马步，气聚丹田，屏息于胸☎♺前，至腰贯而上手臂的力气，这一瞬间都聚集到了监考老师的双手之中。
他也很有经验！
这般摇晃是最省力轻松而且幅度可以很大！
监考老师手动了！
然，咔嚓，清脆的一声瞬🗅🙌🉀间便传遍🎝了整个教室。