所以王雨涵知道胡杨的英语水平肯定不差。
原来是这个问题啊⚇，挺有趣的，也挺容易混淆（⛳🞞x⚙👵🍏iao）。
“嗯，它们都有曾经的🏤🜀⚨意思，但不同之处在于用usedtobe的话，就有一种失去乐园的感叹。”
然后就看到王雨涵有些迷茫的眼神，这是听不懂自己在说什么的表情。💰🕝
从👱🌩教几年，胡杨在⚇太多学生眼中看到过这种茫然⛳🞞。
“was更多的是一种状态，时间线单一，单纬度，更没有感情色彩;usedtob🔜e，可以是多条时间线，多纬度，带有更多的感情色彩，更多的带有一种欣然接受，更多的享受🀡⚀其中的意思。”
于是他就换一种更详细的解释。
“我这样说，🝆🈹🃓你能明白吗？”胡杨很有耐心的问道。
“有点头👈绪，但还不是很明白，老师你可以用句子给我说明下吗？”王雨涵歪着脑袋想了一会请求道。
这完全没有问题，老师最大的职责之一🌟⛻☃就是🉢🃫为学生⚙👵🍏解惑。
拿过她手中的签字笔在笔记本上写下🗀：iwasasoldier和iusedtobeasoldier。
并解释道：“iwasasoldier，我过去是个士兵，🗒🛂很轻描淡写，可能就是当过一段时间的🍃🅙兵而已。”
“iusedt🈢⛩🝃obeasoldier，同样的意思，但说话的语气带有更多的感情色彩，可能当兵的时间很长，同时贯穿生活，自己也比较接受士兵这个角色，更享受这种状态。”
胡杨刚刚说完，就看到🏤🜀⚨林明🔴月不停的点头，脸上带着恍然大悟🗒🛂。
“老师，我明白了，谢谢你啊。”王雨涵露出几⛳🞞颗⚙👵🍏洁白牙齿开心道。
终于搞清楚它们两者之间的🔴区别了，不用再纠结再牵挂了。
“那就🐔好，不过王雨涵你还是多花点心思在生物上，这次月考你的生物成绩并不是很理想，有点偏科啊。”在她要走前，胡杨说了句。
“老师我会的。”她露出不好意思。
毕竟在生物晚自修学习🏤🜀⚨英语说出来👡底气有点不足，哪怕老师本身不介意这种行为。