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教师工会的影响力的确很大，特别是在谋取整个行业福利的时候，人们都会下意识的认为底层教师便是最大获益者，然而并不是！
首先，公立学校教师的收入并不高，甚至可以说📝🛲很低而且是死工资，没办法，这也是工会一视同仁的体现，在连年的教育经费缩减与社会福利萎缩的大环境之下，比🏥起医生、律师来说，教师的待遇非常不好。
工资不高也就罢了，🇧🚹😕相对来说教师所面临的工作环境与工作压力确实更加恶劣的，在一些犯罪率高的低收入社区学校，老师甚至面临着打架、斗殴甚至枪击的危险，🏥这是拿着生命在赚钱，能安全就不错了，还考虑教学质量？
干好干🂷📜🛩坏一个👑样，工作难度与环境随着社会贫富分化还越发恶劣，也就形成了长久以来底层教师消极怠工的极端状况。
哪怕刚入职场的那些🇧🚹😕有理想🝶有能力的菜鸟，久而久之也只能在那种劣胜优汰的环境下，将😴🅧热情与精力消磨殆尽，此消彼长，水平低的老师，无形中增加了高水平老师的教学负担，这是一个恶性循环。
虽然那些🞝🕌极度不称职的老师，会被送入调职中心等待听证处理，可在漫长的听证期间，他们还能享受着全薪与福利。
由于工会介入，整个听证过程最长可达三年🐪🂩之久。
在纽约的调职中心，足足有700名公立教师无所事事等待听证，他们有的涉及旷工、犯事甚至g骚扰，而纽约zf每年却还要花费超过一亿美元，来养这些没有做过🖙📆😥一分钱贡献的废物点心。
按理来说，这样的局面下，贝西德沃斯的提案应该能够🐟得到部分教师的🌯🂢支持。
可结果显🞝🕌而易见，都不用工🝶会出面抵制，底层教师一人一口唾沫就能把她淹死。
为什么？因为贝西德沃斯在剥夺🍊🆚他们最后一丝福利。
废物老师不👝想自己的收入减少，而好老师在努力了这么多年，保留作为教师最后一丝尊严的同时，却要面临收入持续降低的‘惩罚’，这对他们来说是🗵☕绝对🇱🜗🂑不能够接受的。
因此，在这一提案🂉🌼🄞中，几乎99的老师都会站到一起，不分好坏☿。
而工会对此喜闻乐见，他们又一次可以🝬🎍以全体会员的名义站出来发声，表达诉求的同时，展现自己愈发强大的影响力，瞧瞧，我们连教育bu长的面子都可以不⚮🔴在乎。
对了，值得一提的是，即便教师的福利待遇已经一降再降，可公立学校教师收入和福利依然要比私立学校老师高，如今公立学校老师平均年收入是56000美元，私立学校的平均年收入是44000美元，而且公立学校的老师还有退休金，是的，就是几乎已🕅🗋经在美国销声匿迹的退休金，而私立学校老师却享受不到。
这个奇葩现象的根源还是来自于工🕻🎰会，他🈘⚋🏴们有强📝🛲大的议价能力，也就是集体谈判权。
集体谈判权的意思是雇主只能和工会谈，不能和个体谈，比如，教师工会要求今年涨薪6。那么zf只能和工会讨价还价，而不能去跟某个单一会员谈判。
当然，如果谈成了，教师工会内部具体怎么调薪是教师工会自己的事情，按照目前流行的标准，实际上就是论资排辈，他们有一套非常公开的论资排辈的规则分配利益，例如⚆🏇教龄达到30年的可以多拿点，教龄只有几年的就少拿点。